 teatro con niños de la calle / theater with street children
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sacada de una entrevista a un ex-callejero
y de boletines sobre el cierre de la casa de Generación en Magdalena del Mar, Lima, por las autoridades
© Sabine Vess
Prólogo:
En noviembre del 2004 decidimos hacer teatro con los chicos y chicas de Generación sobre sus vidas. La casa de Generación en Magdalena del Mar nos pareció ideal para realizarlo.
En mayo del 2005 las autoridades expulsaron a los setenta chicos y jóvenes viviendo en esta casa, robándolos de su hogar. Aparte de cerrar la casa después de la expulsión, las autoridades y los vecinos del barrio quieren romper la idea de la casa de Generación que es más que una construcción.
No, no se puede romper la idea de esta casa, que está basándose en el hecho que los más vulnerables de los pobres son iguales a nosotros. Por consiguiente defendemos sus derechos y luchamos por sus derechos igual como lo hacemos para los hijos y hijas de nosotros y ofrecemos les amor y amistad.
Bajo circunstancias sumamente difíciles para mis amigos y amigas de Generación hemos trabajado en este obra de sus vidas y seguiremos hacerlo.
Lima, 22.11.2005
Sabine Vess
Fundación Instituto Bruno Schulz
ORDEN DE LAS ESCENAS
1. Apertura
baile según el canto de Generación: ¡niños luchando por una vida mejor!
2. Sobre la importancia de la casa de Generación para los niños de la calle
y la actitud básica inherente a esta casa
la importancia de la libertad
la implantación de una gramática de convivencia adecuada
3. Construir tal casa en un barrio
4. Sobre los sufrimientos de los chicos y chicas de antes
los sufrimientos en su casa, en la calle y en otras instituciones que han pasado
5. Sobre la educación
6. Recapitulación de sus vidas
a. sobre ser chiquito
b. sobre las drogas
c. sobre robar, tener que robar
d. sobre sus lugares en la calle
e. otra vez sobre las drogas: sus pesadillas
7. Sobre salir de las drogas
8. La confrontación con los vecinos
9. Final
baile de todos según el himno de Generación
1. APERTURA
baile según el canto de Generación: ¡niños luchando por una vida mejor!
2. SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CASA DE GENERACIÓN PARA LOS NIÑOS DE LA CALLE Y LA ACTITUD BÁSICA INHERENTE A ESTA CASA
un reportero: Alcides
un rap-reportero: Crístofer
coro de los chicos y chicas de Generación
el reportero:
era la libertad que uno podía tener
si tú querías podías quedarte
si tú querías podías irte
habíamos andado tanto tiempo
andando en la calle
libres ¡bueno!
vivimos una vida errante
nunca teníamos un lugar fijo
todo era fugaz
y siempre pendientes del presente
nunca esperábamos nada del mañana
siempre era hoy
hoy
y punto
siempre había peligro
peligro con los grandes
grandes digo porque
en ese tiempo yo era pequeño
y mucha gente adulta quería abusar de nosotros
y nosotros nos refugiábamos
entre nosotros nos cuidábamos
entre niños que parábamos casi de la misma edad
nos cuidábamos entre nosotros las espaldas
nos protegíamos de los grandes
también de los policías
que siempre nos metían palo
nos metían a la Comisaría
nos hacían lavar los baños
veinticuatro horas
a veces más
nos metían dos semanas
a veces tres semanas
y no había nadie que abogaba por nosotros
el rap-reportero:
y he visto a esa mujer
peleando por mí
muchas veces
discutiendo toda la madrugada
me habían detenido
eran como la una de la mañana
y nadie venía a abogar por mí
si nadie venía a abogar por mí
al día siguiente me iban a mandar preso
coro de los chicos y chicas de Generación:
¡preso!
¡preso!
¡preso!
sigue el rap-reportero:
y apareció ese día
y la llamamos a ella
y ella vino
y habló con el policía
y le dijo de todos mis derechos
y estábamos ahí hasta como las dos de la mañana
peleando
coro de los chicos y chicas de Generación:
¡peleando!
¡peleando!
¡peleando!
sigue el rap-reportero:
a las finales salí
pero no solo yo
si no todos
y salimos
coro de los chicos y chicas de Generación:
a las finales salí
pero no solo yo
si no todos
y salimos
a las finales salí
pero no solo yo
si no todos
y salimos
sigue el rap-reportero:
y desde esa vez yo vi
que estábamos apoyados por una persona
por una persona que dice:
yo estoy aquí
no soy tu mamá
no soy nada
pero estoy aquí para ayudarte
nunca se habían preocupado por mí
nunca me buscaron mis padres
estando yo perdido en la calle
y eso que nunca habíamos tenido
y eso yo creo es la base vital
para salir de la calle
que alguien se preocupe por ti
cuando alguien se preocupa por ti
tú te sientes querido
te sientes apoyado
coro de los chicos y chicas de Generación:
cuando alguien se preocupa por ti
tú te sientes querido
te sientes apoyado
cuando alguien se preocupa por ti
tú te sientes querido
te sientes apoyado
sigue el rap-reportero:
te sientes respaldado por alguien que te dice:
sabes qué
yo estoy aquí para defenderte
no estás solo en la calle
y ese respaldo nos hizo
a algunos nos hizo cambiar
poco a poco
vuelve el reportero inicial:
las personas de la casa
salieron de la calle
igual que nosotros
y crecieron
tal vez su inexperiencia los llevó a cometer errores
muchos errores
pero de esos errores aprendieron
se formaron así en la calle
y de la propia experiencia:
su carácter
su forma de vida
igual que nosotros
y trataron de implantar un orden en la casa
una gramática de convivencia
con nosotros mismos
nuestra vivencia
la de nosotros
3. CONSTRUIR TAL CASA EN UN BARRIO
coro de los chicos y chicas de Generación
acróbates
chicas de los vecinos
coro de los chicos y chicas de Generación (tres veces):
construimos una casa nueva
debería ser la más bonita
debería ser la más bonita
más bonita
más bonita
más bonita
mientras se está construyendo la casa de Generación chicas de los vecinos hacen la ronda en la calle, cantando palabras que han escuchado de los grandes, no entendiendo el mensaje.
chicas de los vecinos (tres veces):
putas
putas
sucios cochinos
matones
drogadictos
homosexuales
pirañas de mierda
4. SOBRE LOS SUFRIMIENTOS DE DE LOS CHICOS Y CHICAS DE ANTES
una cantante: Katty
dos reporteras: Virginia y Linda
coro de gente
coro de personas de Generación
comienza la cantante,
sigue la primera reportera sobre su vida dura,
suigue la segunda reportera poniendo algunos acentos; tiene bebé.
muchos hombres violan a chicas de la calle, chicas se prostituyen en la calle para ganar su vida, muchas dan luz por primera vez con sus 14 años.
primera reportera:
yo en mi niñez
he sufrido bastante
a mí me tocó vivir una vida muy fuerte
policías hasta se orinaban en ti
te metían una golpiza brava
te cataneaban
no habían reglas
no había nadie que diga: ¡Oe, para!
coro de personas de Generación:
¡Oe, para!
¡Oe, para!
¡Oe, para!
sigue la primera reportera:
¡no nos respetaban en absoluto!
coro de los chicos y chicas de Generación:
¡no nos respetaban en absoluto!
¡no nos respetaban en absoluto!
¡no nos respetaban en absoluto!
segunda reportera:
pasé por tantas instituciones
en las cuales ni bien llegaba
ya me estaban dando palos
siempre estaba con agresividad
con tanta agresividad
nunca vi paz en mí
nunca vi compasión en otras personas
mis padres se peleaban
se daban de alma
todo lo que yo veía era violencia
y más violencia
nunca vi paz en mí
nunca vi compasión en otras personas
llegué a la calle
golpizas por aquí
golpizas por allá
llegué a una institución
maltrato por aquí
maltrato por allá
coro de gente:
pirañas no tienen alma
sigue la segunda reportera:
nunca hubo un momento de tranquilidad
nunca vi paz en mí
nunca vi compasión en otras personas
¡caracho, yo quiero amor!
coro de los chicos y chicas de Generación:
¡queremos amor!
¡queremos amor!
¡queremos amor!
5. SOBRE LA EDUCACIÓN
dos rap-reporteros: Giancarlos y Edson
coro de todos
una reportera: Sheyla
el primer rap-reportero habla sobre las posibilidades de educación para niños en circunstancias de pobreza y para niños de la calle,
el sigue anunciando a su rap-compañero.
sigue el segundo rap-reportero presentando su propio rap-poema sobre su vida.
después la reportera habla sobre una de las dificultades que resulta de la vida errante en la calle.
primer rap-reportero:
nosotros de la calle, si, queremos estudiar
eso se nos negó desde un principio
nos faltaron zapatos
nos faltaron uniformes
lloraba de impotencia
no pude reflexionar en una frase
una palabra
sigue la introducción de su rap-compañero
sigue el segundo rap-reportero con su poema sobre su vida:
mi vida de chiquito
en Cayara, Ayacucho...
coro de todos:
Cayara ¡nunca más!
Ayacucho ¡nunca más!
sigue el segundo rap-reportero con su poema:
mi vida en la calle
en Generación...
la reportera:
la dificultad es
que queremos todo rápido ya
somos apresurados
tenemos que aprender
a ser pacientes
con nuestras mismas personas
con aquellas personas que quieren ayudarnos
vivimos el día a día
apenas ganamos la noche fría
como aquellas pobres niñas en el centro
que se prostituyen
se drogan y
roban
6. RECAPITULACIÓN DE SUS VIDAS
la luz durante las escenas de la recapitulación tiene otro color.
un tambor
el tambor:
¡señoras y señores, les presentamos a ustedes nuestras vidas de antes!
6a. sobre ser chiquito
un tambor
tres reporteras: Miriam, Sheyla y Milagros
coro de gente
el tambor:
¡sobre ser chiquito!
frase por frase la segunda y tercera reportera cantan lo que la primera les sopla:
siendo chiquito todo el mundo me daba algo
estaba durmiendo en una esquina
coro de gente:
pobrecito
siguen las tres reporteras:
y busqué grupos de chicos andando por ahí
me asaltaron
no tenía nada para que me robaran
me rebuscaron
me hicieron la bronca
poco a poco me aceptaron
6b. sobre las drogas
un tambor
un reportero: Saúl
los actores chiquitos
una cantante: Linda
el tambor:
¡sobre las drogas!
el reportero:
la primera vez que jalé el terokal
le solté
de nuevo agarré la bolsa
todo por estar con ellos
sin fumar era diferente
y ellos se reían
y yo estaba en nada
el terokal te da distracción al maltrato
al estar con frío
en la calle
con hambre
y yo constantemente tenía en la cabeza a mi mamá
la alucinaba
inventé su rostro
su lindo rostro
me habían dicho que estaba muerta
y yo siempre miraba al cielo
miraba al cielo y veía que estaba ahí
mi vacilón era el terokal
donde encontraba a mi mamá
a mi familia
en la pasta no encontraba nada
veía más bien que todos se quedaban mudos
a veces quería hablar y
no podía
con el terokal alucinaba como loquito
mi mamá
el mar
después de algunas frases del reportero empieza la escena con el terokal por los chiquitos de Generación: jalar el terokal, sus alucinaciones: la mamá con su hijita, el hombre que le pregunta a ella: ¿cuanto me cobras? los golpes del papá.
la cantante
6c. sobre robar, tener que robar
un tambor
un reportero: Daniel
una mujer
el tambor:
¡sobre tener que robar!
el reportero:
de niño, si, a veces es doloroso escuchar que alguien suplique por sus cosas
y yo me sentía mal
especialmente cuando eran mujeres
le hice un arañón a la chica
jalándole su cadena
jalé y jalé y jalé y salió un poco de sangre
la mujer:
¡devuélveme mi cadena!
sigue el reportero:
¡cálmese señora!
¡perdóneme señora!
no pude ni vender esa cadena
6d. sobre sus lugares en la calle
un tambor
una reportera: Milagros
chicos con una mascota y un animal agresivo
el tambor:
¡sobre donde dormir en la calle!
la reportera:
en el río había unas chozas
un refugio donde dormir
en la calle sólo dormíamos en las bancas
del Jirón de la Unión
en la Plaza San Martín
aparecían diferentes grupos que dormían ahí
todos jalábamos terokal
toda la noche
hasta quedarnos dormidos
hay una escena con una mascota y un animal agresivo. chicos de la calle tienen sus mascotas, un perro, un pájaro. ¿qué pasa cuando venga un animal agresiva?
6e. otra vez sobre las drogas: sus pesadillas
un tambor
una reportera: Linda
chicos del fondo
un rap-reportero: Edson
el tambor:
¡sobre nuestras pesadillas!
la reportera:
con mi terokal viendo cualquier figura creando mis pesadillas
me concentraba en mis propios sentidos
para ver una imagen
a veces me asustaba y
corría como loca por
todo el pampón
muchos de nosotros alucinábamos
cuando los estaban maltratando
yo que mi papá me estaba dando duro
de alma
corría y corría
¡que no me pegue mi papá!
chicos del fondo:
Rocotito falleció con un troncho
estaba fumando
"Cara de viejo" murió en su ley
con su cigarro de pasta en la boca
vuelve er rap-reportero Edson con su último poema
7. SOBRE SALIR DE LAS DROGAS
un tambor
dos reporteros: Saúl y Alcides
tres chicas de la panadería
uno de los pequeños acróbatas: Jorge Luis
el primer reportero:
la droga me ayudó
a olvidar y
a evadir
creo que la pasta es para eso
es evasiva
la pasta te deja en blanco
el terokal no
el terokal te hace vivir
emociones y
fantasías
una vez
jalaba y jalaba terokal
días y días seguidos
muchos de mis patas se han pasado
a mí me dio escalofríos
me salieron ronchas
así estuve varios días
al día siguiente que quise jalar
me daba asco
tuve ganas de vomitar
y lo hice
y agarré la bolsa por nuevo
¡terco yo!
no, el terocal ya no lo sentí igual que antes
el segundo reportero:
no, no había un detonante fijo de dejar
era el exceso
ya estaba cansado tanto tiempo de estar en la calle
aburrido de estar durmiendo en la calle
con un cuerpo rechazante
el cerebro carcomido
el detonante fue oír que yo podía salir de esto
que podía salir de las drogas
de la calle
y le puse ganas para salir
y de un momento a otro me daba cuenta que ya no consumía
que ya no me llamaba la tentación
y fui desarrollando una fuerza interior
¡y nunca más jalé!
¡y nunca más fumé!
hoy día estoy trabajando
soy chico ecológico
estamos organizados en
el Movimiento Naciobal de Niños y Adolescentes Trabajadores del Perú
me voy al colegio
quiero ser actor
chicas de la panadería:
nosotros trabajamos en la panadería
nos vamos al colegio
primera chica:
quiero ser abogada
segunda chica:
quiero ser doctora
tercera chica:
quiero ser presidente
el pequeño acróbata:
quiero ser payaso
8. LA CONFRONTACIÓN CON LOS VECINOS
coro de los vecinos
coro de los chicos y chicas de Generación
justamente cuando comienza a funcionar la gramática de convivencia, las autoridades cierran la casa de Generación en Magdalena del Mar.
se puede cerrar casas, pero no se puede romper la actitud inherente a esta casa.
palabra por palabra, frase por frase está soplada y en seguida gritada por el coro de los vecinos:
putas
putas
una chiquita de Generación:
¿qué son putas?
sigue el coro de los vecinos:
sucios cochinos
matones
drogadictos
homosexuales
pirañas de mierda
otra chiquita de Generación:
¿qué son pirañas de mierda?
sigue el coro de los vecinos:
fuera
el barrio no los quiere
deben estar en la cárcel
ese es su lugar
que se los lleven a las pampas de Nazca
fuera
que se vayaaaan...
coro de los chicos y chicas de Generación:
nosotros trabajamos
nosotros estudiamos
9. FINAL
baile según el himno de Generación
coro de los chicos y chicas de Generación
el reportero inicial: Alcides
coro de los chicas y chicas de Generación:
¡devuélvannos nuestra casa, la casa de Generación!
después de un silencio total vuelve el reportero inicial:
es la libertad que uno puede tener
si tú quieres puedes quedarte
si tú quieres puedes irte
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